把课堂还给学生——以初中语文教学为例

• 作者: 高玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的核心是实现教师教学方式和学生学习方式的转变,而学生的学习方式很大程度上取决于老师的教学方式. "先学后教"充分体现学生自主、合作、探究的精神,发挥学生学习的自主性和独立性,强调"先学"为主, "后教"为辅,使课堂教学重心前移,使学生的问题、疑难、矛盾暴露、展现.我对"以学定教"模式有新的认识和体验,在此抛砖引玉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玲	江西省南昌市进贤县张公镇中心学校	4	0	0.0	0.0