夹带法在中学生心理健康辅导中的运用初探

• 作者: 姚廷梅
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 夹带法 心理健康 青少年
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教师?学生
• 页码范围: 450-450
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5
• 字数: 2842字
• 语种: 中文

摘要

对于解决青少年心理健康的问题，学校配备了心理辅导老师和心理咨询室，但是这些都流于形式，无法在大范围上对个体学生的辅导上提供针对性，长效性的辅导机制。文中提到的夹带法不仅适合所有的学生，而且能及时有效地解决学生的心理问题。