以评促学在初中信息技术教学中的应用

• 作者: 聂利
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 以评促学 语言评价
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 304-305
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 2135字
• 语种: 中文

摘要

评价是一种重要的教学策略，通过评价学生的努力得到了回馈，学生对自我的认识也会更加的清晰。本文从综合语言评价、肢体评价和文字评价；综合自评、互评和教师评价；综合过去、现在和未来评价三个方面探讨了以评促学在初中信息技术教学中的意义。