浅谈高中语文课堂合作学习存在的问题及策略

• 作者: 丁娟
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂合作学习 问题 策略
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2679字
• 语种: 中文

摘要

《高中语文堂新课程标准》指出：建设高中语文课程，应正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，按＂知识和能力＂＂过程和方法＂＂情感态度和价值观＂三个维度的目标，全面提高学生的语文素养所以，在语文教学中引入课堂合作学习势在必行。但是在课堂合作学习中还存在许多问题，教师对课堂合作学习意识薄弱及对课堂合作学习调控不当。学生缺乏合作学习的态度、技能和技巧。本文作者通过分析课堂合作学习存在的问题，提出解决问题的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁娟		3	1	1.0	1.0