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摘要:
导游负面形象和"污名化"现象,对高职旅游管理专业学生的专业认同和职业认同产生了系列影响。导游职业认同教育是一个系统过程,有必要协同专业教学与职业生涯教育,构建和实施基于职业认同导向的协同化、全程化、多元化、多样化的"大"职业生涯教育模式,切实提高学生专业素能及其职业认同水平,促进高职学生导游职业生涯发展。
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关键词云
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文献信息
篇名 导游负面形象下高职旅游管理专业职业生涯教育研究
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 导游负面形象 高职旅游管理专业 职业生涯教育 职业认同
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175-176
页数 2页 分类号 G647.38
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭华云 24 65 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
导游负面形象
高职旅游管理专业
职业生涯教育
职业认同
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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26858
论文1v1指导