高中古诗词鉴赏教学有效性实施的策略

• 作者: 李清华
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 古诗词鉴赏
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1921字
• 语种: 中文

摘要

诗歌鉴赏是高考语文中的经典题型，同时也是高考中具有较高区分度的试题。由于诗歌的不确定性，在遇到相关题目的时候，每一次都需要学生调动新的知识储备，所以很多同学面对这种题型往往高度紧张，手足无措。许多学生尤其是普通中学的学生更是视它如洪水猛兽，得分率一直不高。那么作为语文教师又该如何帮助学生解决这样的难题呢？笔者在自己的教学中做了一些实践和思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李清华		3	0	0.0	0.0