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摘要:
职前教育指导课程是针对特殊对象的自身特征而创设的特殊课程.开设职前教育指导课,旨在帮助学生了解自己,了解专业,了解社会,树立正确的择业、创业、就业和婚姻家庭观念.课程体系的构建以实用性、针对性、阶段性和系统性为原则,对学生实行分阶段的职前指导,根据自己的实际作出职业决策,转变角色,找准位置,便于毕业后能尽快适应社会,提升自我.
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文献信息
篇名 职前教育课程的开发与研讨
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 职前教育 课程体系
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 综合园地
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 1992字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙艳 13 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
职前教育
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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