新课标下农村高中英语词汇教学策略探究

• 作者: 吴腰
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 农村高中 词汇学习策略 语境 文化语言差异 多媒体 课外阅读
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 荫教学实践
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 字数: 4082字
• 语种: 中文

摘要

词汇是英语学习的基础。没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。英语词汇量的大小直接决定了英语听、说、读、写、译的水平和能力。本文就如何促使农村高中学生高效地学习词汇给出行之有效的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴腰		1	1	1.0	1.0