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摘要:
小学英语(译林版)三年级起点教材中的第一板块为Story time,故事教学为小学生的英语学习提供了丰富的背景环境。故事能激发学生的兴趣,提高学生对学习的专注度;故事有助于学生整体理解所学语言;故事的完整性有助于通过语境和前后提示培养学生的预测、猜测和推理等语言理解能力。本文就故事选材、实施故事教学以及故事语言的运用三方面,进行研究和分析,将故事教学做到真实而有效。
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篇名 小学英语中年级故事教学策略初探
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 故事教学 中年级 小学英语
年,卷(期) wldh_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G613.3
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1 黄琼钊 6 1 1.0 1.0
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