作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在我们执教初中数学科目时,我们教师经常会遇到一些对数学失去信心的学生.那么我们教师该如何处理这些事情呢?本文作者认为要从以下几个方面来激励学生,以便学生对数学重新树立信心:让学生自己发现自己的问题,老师讲解;学生方法不对,我们要有针对性的训练;当学生数学才能不怎么好的时候,我们给学生布置恰当的任务,让学生产生成就感.欣赏能激发一个人的潜能.
推荐文章
如何在数学课中培养学生的合作学习意识
数学课程
教学观念
合作学习
初中数学教学过程中如何激励学生
初中数学
激励教学
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在初中数学课中激励学生
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 激励 欣赏教育 初中数学
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑国荣 江西省南昌市进贤县张公镇中心学校 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激励
欣赏教育
初中数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导