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摘要:
语文课程的主要教学目标是指导小学生掌握语文基础知识,初步了解、学习语言,发展学生的语言能力,其中朗读课本范文是训练小学生语言能力的重要途径。古人云:"读书破万卷,下笔如有神。"实际上,朗读课文的过程,就是语言实践运用的过程。
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文献信息
篇名 小学语文课堂朗读教学有效性探究
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 小学语文 朗读教学 有效性 建议
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 黄小燕 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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朗读教学
有效性
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期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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19001
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