内隐学习理论及其在教育技术领域中的应用

• 作者: 刘玉菊 王长杰
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 内隐学习 外显学习 教育技术
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G40-057
• 字数: 2352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.04.095

摘要

目前，有关内隐学习的相关研究已成为认知心理学领域的重大热点和前沿问题之一，它是指无意识获得刺激环境复杂知识的一个过程。近年来研究发现，内隐学习具有深刻的理论意义和广泛的应用前景。首先介绍内隐学习与外显学习的关系及其特征，进而阐述内隐学习在教育技术研究领域的应用，以期对教育技术领域内的相关研究提供理论帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉菊	丽江师范高等专科学校数学与计算机科学系	20	20	3.0	4.0
2	王长杰	丽江师范高等专科学校数学与计算机科学系	15	18	2.0	4.0