谈小学英语有效课堂教学

• 作者: 苏婷
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学英语教学 有效教学 设计原则
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 字数: 2108字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入，一些貌似遵循课改要求、实质偏离课改理念的教学行为应运而生，致使课堂教学中出现了许多低效或无效现象。在英语课程实施中，帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。文章分析了小学英语有效教学的设计原则，有效教学的意义，有效教学的措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏婷	长江大学外国语学院	1	1	1.0	1.0