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摘要:
小学信息技术教学目标是让小学生了解计算机,初步掌握计算机基本知识和技能的同时增强信息意识,培养学生对信息的收集、处理和应用的能力,锻炼学生的自学能力和创造能力。
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小学信息技术课堂如何培养学生学习兴趣
小学
信息技术课堂
学生兴趣
基于学生学习生活实际的信息技术课堂教学
学以致用
学习情境
横向联系
信息素养
社会实践
生活实际
小学信息技术课堂教学中的合作学习路径探析
课堂教学
合作学习
路径探析
浅谈小学信息技术课堂教学生活化
课堂教学
生活化
内涵
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在小学信息技术课堂教学中培养学生主动探究学习的意识
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 主动探究 信息技术 创新意识 因材施教
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 孙瑞义 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
主动探究
信息技术
创新意识
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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