语文课堂教学与学生表达能力摭谈

• 作者: 杨昌志
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 语言表达 能力培养
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 349-349
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2198字
• 语种: 中文

摘要

学生语言表达能力的培养是小学语文教学的主要任务，是新课标的要求，教师要充分挖掘教材资源，拓展课外空间，增加学生实践机会，使学生个个伶牙俐齿。教学经验证实，学生的口语表达与学生的写作能力息息相关，＂能说会道＂的学生，思路开阔，意境深远，写出的文章想象丰富，文采饱满，令人心旷神怡，读后由然而生敬佩之情。学生写作能力的提高让笔者体会到教学效果的成就感，感觉到每天都在与学生进行心灵的沟通，体会到他们每天的所思所想，他们积极向上、健康快乐的成长，看到了新一代蓬勃发展的生机，这些新鲜的血液，旺盛的生命力，注入到教学生活中，使其爱他们，更爱这份幸运的工作，与他们朝夕相处、合流合作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨昌志		1	0	0.0	0.0