小学数学课堂教学有效性的对策

• 作者: 周海燕
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 课堂 教学 策略 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

一直以来数学都是学生学习的重点课程,对于小学生来说,课堂教学的效果对小学生的学习质量有很大的影响,因而在小学数学的教学过程中教师要重视课堂的有效性,在日常的教学过程中不断完善教学方法,从而提高教学的有效性.本文简单介绍了提升小学数学课堂教学有效性的策略.