民族院校微生物学实验教学有效实施的思考

• 作者: 李靖宇
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学实验 问题导向 过程管理
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2850字
• 语种: 中文

摘要

在前人大量教学工作经验的基础上，本文结合自己的教学体会，主要从民族院校的特点和存在的问题、实验过程中问题导向的作用以及加强过程管理与考核3个方面对微生物学实验教学的有效实施进行了思考。旨在促进民族院校大学生变“被动学习”为“主动学习”，教师加强过程管理，摒弃成绩导向，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。