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摘要:
作为语言学习中一项重要的语言能力,听力对于英语学习者,尤其是对英语专业学生而言显得尤为重要,而课堂上的注意力却在很大程度上影响着英语学习者们对所授知识的吸收程度。该研究通过访谈和观察两种研究方法,探讨可能影响英语专业学生在听力课堂上注意力的外部因素,目的在于针对相关的外部影响因素,找出解决这些问题的一些有效的解决方案,提高在学生在听力课上的学习效率。
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英语专业
听力教学
语域理论在英语专业听力教学中的应用
语域
情景语境
听力语篇
英语专业听力教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 影响英语专业听力课堂注意力的外部因素分析
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 英语听力课堂 课堂注意力 外部因素
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文洁 6 1 1.0 1.0
2 梁梅红 17 5 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语听力课堂
课堂注意力
外部因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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