CSCL中的学习监控策略研究

• 作者: 桑学峰 魏建
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: CSCL 学习监控 策略
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 实验研究
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 字数: 3293字
• 语种: 中文

摘要

CSCL(Computer Supported Collaborative Learning,计算机支持的协作学习)克服了时空限制,给学习者带来了极大的便利,更有利于提高学习效率.然而近年来的实践表明,CSCL的学习效果并不显著,甚至有下降的趋势,其中很重要的原因是对协作学习的过程缺乏控制.文章基于此研究CSCL中的学习监控策略,以达到自我监控、共同监控和共享监控的有效融合,对实施"互联网+"背景下的网络学习、混合学习和泛在学习具有重要的理论指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏建	南京邮电大学教育科学与技术学院	10	37	3.0	6.0
2	桑学峰	南京邮电大学教育科学与技术学院	13	43	4.0	6.0