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摘要:
小学生识字教学历来是小学语文教学的重点,也是培养一个人语文素养的基础。本文作者结合多年来语文第一线教学经验,总结出了适合小学生识字教学的科学方法,有利于小学生语文素养的全面提高。
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教学质量
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文献信息
篇名 小学语文识字教学浅谈
来源期刊 高考 学科
关键词 小学生语文 识字教学 趣味教学
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号
字数 2451字 语种 中文
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1 朱景民 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学生语文
识字教学
趣味教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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