高中化学校本课程的开发和实施

• 作者: 潘倩倩
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 校本课程 评价机制
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

本文对高中化学校本课程的开展进行了探究思考，并以《走进化学诺贝尔》校本课程的开展为例，探讨了高中化学校本课程教学的课程目标、实施方法及课程评价机制等内容，为其他教师开发同类型的校本课程提供可参考的意见。

作者信息

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1	潘倩倩		3	0	0.0	0.0