作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
概念隐喻是人类认知世界的方式,既是语言现象,也是思维方式,与英语词汇具有十分密切的联系.内容首先阐述了概念隐喻应用于词汇教学的理论基础,其次研究了基于概念隐喻的英语词汇教学方式,希望能对同仁起到一定的帮助作用.
推荐文章
认知隐喻与英语词汇教学
隐喻
词汇教学
认知
概念隐喻法在高中英语词汇教学中的运用
高中英语
词汇教学
概念隐喻
认知隐喻在大学英语词汇教学中的应用
认知隐喻
英语词汇教学
基本范畴词汇
应用
大学英语词汇教学研究
大学英语
词汇教学
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于概念隐喻的英语词汇教学研究
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 概念隐喻 英语 词汇教学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 发现
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1411字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳娟 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (6)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
概念隐喻
英语
词汇教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
论文1v1指导