小学数学课有效开展小组学习的策略

• 作者: 索平
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 《数学课程标准》 合作学习 小学 合作交流 教学实践 学生 理想
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（4）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

《数学课程标准》中明确指出：“动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习，通常以合作学习小组为主要方式。但是，其在教学实践中难以展开，以致未有理想的效果，且存有诸多的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索平		1	0	0.0	0.0