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小学语文教学中阅读与写作教学的有效融合策略分析
小学语文教学
阅读与写作
有效融合
策略分析
浅议小学语文阅读教学中读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
读写结合教学模式
创意写作在小学语文写作教学中的应用
创意写作
小学语文
写作教学
应用
如何提高小学语文教学中学生的写作能力
小学语文教学
学生
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 小学语文中阅读与写作的关系
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 学语文 小学语文教师 语言词汇 写作方法 精读课文 课内阅读 小学语文教材 积累材料 小学语文阅读 相互为用
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝林娜 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学语文
小学语文教师
语言词汇
写作方法
精读课文
课内阅读
小学语文教材
积累材料
小学语文阅读
相互为用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导