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摘要:
基本理论为绩效技术、基础是应用模型为,内容主要从教学效果,实践过程等几方面,对绩效分析在目前我国现代化教育等技术领域的课程教学的分析。包括绩效的组织层次、以及其中的绩效过程层次、还包含学生和教师的绩效系统考核等方面,找出当前现代教育技术课程教学中存在的问题及其根源,并针对问题原因提出相应的教学和非教学的措施和建议。
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文献信息
篇名 基于绩效技术的现代教育技术师范生培训探究
来源期刊 电子制作 学科
关键词 绩效技术 现代教育技术 师范生培训 实践教学
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 科普教育 Scientific Instructive
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨亮星 宁夏大学教育学院 11 30 3.0 5.0
2 李玉霞 宁夏大学教育学院 13 81 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
绩效技术
现代教育技术
师范生培训
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子制作
半月刊
1006-5059
11-3571/TN
大16开
北京市
1994
chi
出版文献量(篇)
22336
总下载数(次)
116
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