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摘要:
作者结合中医院校《流行病学》课程的教学实践,阐述了中医院校《流行病学》课程教学中存在的问题与不足,提出应从优化课程设置、重视加强实践教学环节、采取多元化的教学方法和完善考核机制等方面进行改革,以期提高本课程的教学质量。
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文献信息
篇名 中医院校《流行病学》课程教学的几点思考
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 医学
关键词 中医院校 流行病学 教学思考
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 课例研究
研究方向 页码范围 257-258
页数 2页 分类号 R-4
字数 3167字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢芳国 204 1626 22.0 33.0
2 高强 36 50 4.0 5.0
3 杨胜辉 40 79 5.0 6.0
4 赖娟 11 42 2.0 6.0
5 宁毅 26 16 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
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研究主题发展历程
节点文献
中医院校
流行病学
教学思考
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