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原文服务方: 新课程       
摘要:
从古至今,教师与学生的关系都是一个非常值得探讨的话题,教师给学生带来知识财富,学生从教师身上学习知识经验,二者本应该是和谐的关系,但是仍有着一些潜在的问题不断地浮现出来.就小学班主任与学生的和谐关系以及其关系的构建进行相对的探讨和分析.
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和谐校园视角下的高校班主任工作
高等学校
和谐校园
班主任
工作内涵
工作着力点
班主任促进科任老师和学生关系的和谐策略分析
班主任
科任老师
学生
沟通
和谐
初中班主任构建和谐师生关系的对策研究
初中班主任
师生关系
对策研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论小学班主任与学生和谐关系的构建
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学班主任 学生 和谐关系
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育管理2
研究方向 页码范围 420
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玲 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
学生
和谐关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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