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摘要:
近年来,小学数学的教学改革如火如荼,然而在这场"改革热"的背后,我们更多地要理性地思考:改革的最终目的是什么?是为了真正实现从不教到教,从不学到学.课堂知识点的呈现是一个方面,更重要的还是要凸显学生对知识点的运用,小学数学练习设计就变得非常重要.本文从五个方面开展全面有效的探索和论述:习题设计体现人文性,习题设计围绕生活性,习题设计注重开放性,习题设计突出实践性,习题设计凸显创新性.
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文献信息
篇名 关于小学数学练习设计的探索与思考
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学数学 练习设计 探索思考
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 1768字 语种 中文
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