作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以幼儿园教师开展博客的现状为基础,提出了幼儿园教师选择合适的内容建立自己的教育博客、建好博客贵在勤奋与坚持的具体措施,并总结出幼儿教师使用博客提高其探究能力、提高运用现代化信息技术的水平、提高教师做好家长工作能力的优势,旨在推动幼儿教师利用互联网建立自身专业成长新平台。
推荐文章
幼儿园教师专业成长困境探析
幼儿园
教师专业
成长困境
学习型团队的构建与幼儿园教师专业成长
学习型团队
构建
幼儿园教师
专业成长
幼儿园教师专业成长的问题及对策分析
幼儿园
教师专业
成长
问题
对策
示范性幼儿园帮扶弱园教师专业成长的研究
示范性幼儿园
专业成长
学前教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈幼儿园教师博客的建设与专业成长
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 博客 教师 建设 专业成长
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 【课堂内外】
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号 G625.1
字数 1785字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (13)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
博客
教师
建设
专业成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导