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浅析语文教学中朗读指导的有效性
浅析语文教学中朗读指导的有效性
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摘要：
《语文课程标准》指出“：各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读”。所谓朗读，就是声音清楚、响亮地读，就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动，通过朗读可以声情并茂地把书面语言融情于声，从而变为富有感染力的口头语言。
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文献信息
| 篇名 | 浅析语文教学中朗读指导的有效性 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 语文教学 朗读指导 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（12） | 所属期刊栏目 | 荫文科指导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-62,63 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 7303字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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