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摘要:
为了帮助学生更好地理解抽象的数学理论,从课堂实践活动使用小学数学学具的角度,论述提升小学数学教学有效性的重要意义.
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学习兴趣
探讨小学数学教研活动的创新与实践
小学数学
教研活动
创新与实践
探讨
小学数学学具的有效运用法则
小学数学
学具
运用法则
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学学具在课堂实践活动中的创新应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 小学数学 学具 素质教育
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 课程实践
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G623.5
字数 2081字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.21.103
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟显林 1 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学具
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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