学会赏识

• 作者: 潘燕
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识孩子 精神力量 实事求是
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G624
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

许多父母、老师把赏识与赞扬等同起来,以为赏识孩子就是告诉孩子:“你真棒!”事实上,赏识教育远远不是说一句“你真棒”这么简单.赏识首先应该是一种心态,一种欣赏孩子的心态.而赞扬只是赏识的一种手段而已,只有把赏识的心态融入赞扬之中,孩子才会真正感受到赏识的力量.本文将从如何赏识孩子着手分析,希望为孩子的成长教育提供借鉴.