浅谈调动学生学习日语积极性的途径与方法

• 作者: 杨峰
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐 赏识教育 情境教学 积极性
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2373字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.12.159

摘要

兴趣是动力的源泉，任何事情，只要有了兴趣，就有了动力，日语学习也是如此。本文从调动和培养学生学习兴趣的角度，进行了一些探索。指出了在日语教学中，可以通过哪些有效的途径和方法，调动和培养日语学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨峰		2	1	1.0	1.0