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• 作者: 杨红梅
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 阅读能力 认读能力 理解能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

阅读是人们获取信息的重要手段,是学习英语的主要任务之一,也是衡量英语语言综合能力高低的标准.本文主要是对教师如何培养小学生阅读能力的认读和理解能力进行观察,分析了提高小学生英语阅读能力培养的教学策略的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红梅		3	1	1.0	1.0