目标管理模式应用于新护士临床带教的效果

• 作者: 尹茹 焦丽
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 目标管理 新进护士 临床带教
• 年，卷（期）: 2015,（55）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: R192.6
• 字数: 1488字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2015.55.145

摘要

目的：探讨目标管理模式应用于新护士临床带教的临床疗效。方法选取我院2012年1月到2013年12月新进入职的护士100例，依据不同的临床带教干预方案，随机分为对照组和观察组，对照组护士50例，观察组护士50例。对照组护士进行常规带教方法进行带教，观察组护士采用目标管理模式方法进行带教，对比分析两组新进入职护士的临床操作成绩、理论成绩、对于带教老师的满意度、综合考评成绩、护理缺陷数。结果两组护士进行带教干预方案后，观察组护士的临床操作成绩、理论成绩、对于带教老师的满意度、综合考评成绩、护理缺陷数显著优于对照组护士， P<0.05具有统计学意义。结论对于新进入职护士应用目标管理模式，对于新进入职护士和带教老师都提出了较为明确的目标要求，显著增强了新进入职护士的自控管理能力，促进新进入职护士的成长以及对于护理风险的控制，显著增强了带教老师的整体水平，具有临床价值意义，可以大力推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦丽	新疆伊犁州妇幼保健院产科	2	4	1.0	2.0