中美大学课程价值取向对课程体系影响的比较研究

• 作者: 卢晶晶 方喜红
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程价值 课程体系 比较
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G40-059.3
• 字数: 3361字
• 语种: 中文

摘要

课程价值取向是课程运行的方向与灵魂，不同的课程价值观决定了不同的课程体系。本文通过对相关文献的梳理与分析，比较中美大学在不同的课程价值观下其课程体系有怎样的不同，更进一步理解课程价值取向的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢晶晶	汕头大学高等教育科学研究所	3	5	1.0	2.0
2	方喜红	汕头大学高等教育科学研究所	2	0	0.0	0.0