西藏大学网页设计能力的"任务驱动"教学设计探讨

• 作者: 肖八一
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 西藏大学 网页设计 学生能力 任务驱动 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 字数: 3527字
• 语种: 中文

摘要

随着计算机技术快速发展,与计算机相关专业随之出现,其中网页设计作为一项重要课程,以其实用性等特点,成为高校相关专业的必修课程,但是在实际教学中,笔者发现该课程教学仍然延续传统教学方式和方法,教学效果不尽人意,不利于学生网页设计能力的培养及提升.而任务驱动教学模式与该课程的有机整合,能够显著提高教学有效性.本文将结合西藏大学网页设计课程教学实际情况,阐述任务驱动教学法概念、特点,分析其在网页设计教学中应用的积极作用,并深入研究当前西藏大学网页设计教学现状,在此基础上提出提高西藏大学学生网页设计能力的任务驱动教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖八一	西藏大学艺术学院	10	9	1.0	2.0