探讨大学英语教师个人通识教育信念的确立

• 作者: 张丽萍 王琦
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 英语教师 通识教育信念 确立
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教工发展
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

随着大学英语教育的不断改革,大学英语教师个人通识教育信念的确立逐渐成了人们关注的焦点,在此背景下,要求教师在实际教学开展过程中应采取相应措施提高自身综合素养,以便实现确立个人通识教育信念的目标,最终推动大学英语教育改革的进一步深化.本文从大学英语教师确立个人通识教育信念的意义分析入手,并详细阐述了如何确立通识教育信念,旨在有效推动大学英语教学质量的进一步提升,且由此提高大学生整体英语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琦		15	8	2.0	2.0
2	张丽萍		6	2	1.0	1.0