浅析一对一全程带教应用在手术室护生护理教学的措施

• 作者: 康玲
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 一对一 全程带教 手术室 护理教学
• 年，卷（期）: 2015,（40）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 341-342
• 页数: 2页
• 字数: 1899字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨一对一全程带教应用在手术室护生护理教学中的效果。方法随机选取2013年12月~2014年12月在我院手术室实习的护生138名，平均分为研究组和对照组，对照组采用常规带教的教学方法，观察组则采用一对一的带教模式，比较两组的教学成果。结果观察组总满意度为96.67%，对照组总满意度为73.33%，观察组明显优于对照组(﹤0.05)。结论通过一对一全程带教的教学模式，能够使护生更好的掌握手术室的有理论知识和操作技能，进而提高医生满意度，最终提高手术室的护理水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康玲		2	1	1.0	1.0