小学音乐教育“体验学习”的认识与实践

• 作者: 徐晶晶
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学音乐教育 体验学习 认识与实践
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 体艺教育研究
• 页码范围: 277-277
• 页数: 1页
• 字数: 1653字
• 语种: 中文

摘要

“体验学习”是学生们学习过程中不可缺少的一部分，当学生们在最初学习某一个新的知识点的时候，往往是对知识的内容感到陌生或是好奇，但是在体验后就会感到学习知识的乐趣。小学音乐教学中采用了“体验学习”的教学模式，这种教学方法有利于提高学生的欣赏能力，使学生们更好地掌握音乐课程的基础知识，提高学生的创新能力。学生在小学阶段的学习需要打好基础，通过“体验学习”教学模式的实施，在小学学习音乐知识的时候，不断刺激学生感观系统，引起学生对音乐的好奇心，使学生们产生学习兴趣，喜欢音乐带给人们快乐的感觉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晶晶		7	0	0.0	0.0