分级教学模式下大学英语听说课的优势及存在的问题

• 作者: 陈川
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 分级教学 听说课 优势与存在问题
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2505字
• 语种: 中文

摘要

根据《大学英语课程教学要求》的精神,顺应大学英语改革的时代要求,我校实施了英语分级教学.在分级教学模式的听说课堂中,我们以学生为中心,以教师作为策划者、引导者和组织者来组织课堂材料和学习内容,了解学生所需,激发鼓励学生积极参与,通过训练和实践不断提高学生的语言学习实践的技能,实现自身的完善和发展.该文主要对我校分级教学模式下大学英语听说课的优势及存在的问题进行了探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈川	新疆师范大学外国语学院	20	19	3.0	3.0