作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
在高中生物学教学中哲学方法论应用的思考
哲学方法论
生物学
应用
意义
高中生物学"问题+"教学模式的思考
高中生物学
'问题+'
教学模式
浅谈高中生物实验教学
高中生物
实验教学
高中生物遗传学习中对概念图的巧用
高中生物
遗传学
概念图
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论高中生物教学中的体验学习
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 工学
关键词 体验学习 高中生物教学 学习过程 教学活动 生成意义 亲历性 心灵深处 生物科学素养 教学策略 讨论交流
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 TP278
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊怡春 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体验学习
高中生物教学
学习过程
教学活动
生成意义
亲历性
心灵深处
生物科学素养
教学策略
讨论交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导