激发兴趣 提高效率

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习语言 内动力 思维逻辑 猜谜语 实验探索 内驱力 课内外结合 已有知识经验 主动探究 思维能力
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 92-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>兴趣可以激发学生的求知欲,是思维发展的内动力。当学生一旦对学习产生浓厚的兴趣,就会产生无限的热爱,迸发出惊人的学习热情,出现喜人的学习效果。在现实中,很多人,认为数学比较难学,而且学起来也比较枯燥无味。的确,数学的学习没有语文的童话般的意境,也没有科学般的实验探索,更没有音乐的优美旋律,有的更多是枯燥的阿拉伯数字,单调的线条以及复杂思维逻辑。那么怎样才能让学生更好地学习数学?我认为首先要在课堂上想方设法,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟		51	9	1.0	1.0