通过大学英语课堂“值日生报告”来唤醒艺体生的内在学习动机

• 作者: 梁小矛
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 艺体生 值日生报告 措施
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

“值日生报告”作为大学英语课堂中一种常见的学习活动方式，既是学生锻炼和展示自己的舞台，也是学生综合运用语言能力的一次检验。本研究通过对高等师范院校艺体生学习现状的分析，探讨如何通过“值日生报告”来唤醒艺体生内在的学习动机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁小矛	宁夏师范学院外国语学院	9	0	0.0	0.0