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摘要:
要培养心理健康的学生就要求有心理健康的教师。教师的心理状况,对学生的影响是不可忽视的。在教师的素质修养中,教师的心理素质占重要位置。一个理想、合格的教师,除具备良好的思想道德素质、业务素质、身体素质以外,还必须具备诸如热爱、合作、活泼、愉快、乐观、幽默等积极健康的心理品质。教师的心理健康状况,也直接影响到学生的行为和身心成长。
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文献信息
篇名 教师的心理健康及应对
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 教师心理健康 调适 维护
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 师生园地
研究方向 页码范围 238-238
页数 1页 分类号
字数 2862字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李毅 5 1 1.0 1.0
2 蓝方 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师心理健康
调适
维护
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
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29093
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