优化中职英语课堂教学过程，实践英语有效教学

• 作者: 崔晓翠
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 优化 教学目标 教学手段 教学方法 教学结构
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 职 业 教 育 探 索
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G718.3
• 字数: 4052字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.02.120

摘要

现代社会对中等职业学校英语教学提出了越来越高的要求，但目前职校英语教学面临着学生英语程度差别较大、教学模式陈旧落后、教学方法单一等一系列问题。英语课堂教学过程既是一种认知过程，又是一种创造过程。这种认识创造活动主要以课堂有效教学的形式来进行。在具体进行过程中，努力把握课堂关系，创设课堂教学的整体优化是英语课堂有效教学品位和境界的一种标志。本文从分析英语课堂教学系统的构成入手，从多方面谈谈中职英语课堂教学过程的整体优化，从而实践英语有效教学。

作者信息

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1	崔晓翠		8	4	1.0	2.0