新形势下提高高中历史教学质量策略分析

• 作者: 董海健
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 新课改 高中历史 教学质量 自主学习 教学措施
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新形势下,如何提高高中历史教学质量？是新课改在全国范围内的逐渐推广和普及所面临的一个重要问题.新课改下,高中历史教学中出现的新特点、新问题以及新的发展方向,旨在发挥学生的主观能动性,培养学生的实践能力,提高学生的综合素质.那么,在这种情况下,教师除了充分利用教材研究教学活动之外,还应该综合班级学生的实际情况,因材施教,采用灵活多变、新颖多样、层次鲜明的教学方法,让学生学思结合,增强历史课堂的趣味、实用性和层次性,深深吸引学生的注意力,促进他们自主学习能力培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董海健		3	0	0.0	0.0