中学语文情境教学法对提高教学有效性的观察

• 作者: 路德江
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 中学语文 情境教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 344-344
• 页数: 1页
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

培养中学生阅读和写作的能力是中学语文教学的目标，语文教材中有众多文学作品，教师只有创设出特定的情境，引导学生身临其境的体会作者的感情，才能更好提升学生阅读和写作的能力。这个教学模式就是情景教学法，对于提高教学效率是有重大的意义。