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摘要:
兴趣并不是天生的,是可以由后天的培养慢慢养成的,兴趣能够滋生动力,可以孕育希望,所以,在小学的低年级数学教学过程中,怎样对学生关于学习的兴趣进行培养与激发,是现阶段从事一线教学的教师所应关注的。本文从为学生创设出生活化的教学情境、使用多媒体教学或是直观教具等激发学生的学习兴趣、对学生进行合理的分组,使学生间互相学习的效率可以得到提高、融洽师生感情,爱护学生以及使用激励性的评价几个方面出发,对小学低年级学生数学学习兴趣的培养进行探讨。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 刍议小学低年级学生数学学习兴趣的培养
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 小学低年级学生 数学学习兴趣 培养
年,卷(期) 2015,(38) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 273-274
页数 2页 分类号 G623.5
字数 3241字 语种 中文
DOI
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1 马红云 1 13 1.0 1.0
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节点文献
小学低年级学生
数学学习兴趣
培养
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