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摘要:
一、背景 我所任教的学校是农村初中,班级人数一般在四十人以上,这样的大班授课限制了课堂上学生语言表达能力的开展,学生积极参与主动的意向降低,影响了表达学生语言运用能力的提升,大班授课制也无法兼顾学生之间的能力差异,导致两极分化明显扩大,进一步削弱了学生对英语学习的兴趣和信心.为寻求突破,我采用了小组合作学习的方式收得了良好的效果.
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篇名 农村初中英语课教学中小组合作学习的尝试
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
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年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 观点
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页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 储红燕 5 0 0.0 0.0
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中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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